Avoir confiance en soi, c’est se sentir aimé et s’aimer, avec ses qualités et ses défauts. C’est se donner le droit à l’erreur et avoir la force d’essayer de faire mieux.

S'organiser pour mieux apprendre, CM1-CM2-Collège
Apprendre, pour un enfant, ça commence dès le troisième trimestre de la grossesse ! Ainsi, avant même d’arriver sur les bancs de l’école, votre enfant développe sa motricité, son langage. Sa curiosité naturelle devra être cultivée, soutenue par un mode de vie adapté à ses différents stades de développement. Les compétences transversales, telles que l’endurance, une bonne estime de soi ou le self-contrôl s’épanouissent à la maison avant d’être de puissants soutiens à l’école. Votre enfant, aimé pour ce qu’il est, sera disponibles aux apprentissages.
Avoir confiance en soi, c’est se sentir aimé et s’aimer, avec ses qualités et ses défauts. C’est se donner le droit à l’erreur et avoir la force d’essayer de faire mieux.
Après la lecture de Les petites bulles de l’attention de Jean-Philippe Lachaux, voici ce que je peux te proposer pour t’aider à te concentrer.
L’entrée en 6ème fait souvent office de rite initiatique. On en parle à notre enfant depuis le CM2 et tout le monde y va de sa remarque l’été précédent la rentrée (« Même le chien de la boulangère à l’air de me dire « la sixième, la sixième ! » » dit Kamo, le héros de Daniel Pennac). Cristallisant souvent …
Votre enfant rentre de l’école et vous réclame un goûter, quoi de plus normal ? Puis, il demande un quart-d’heure de tablette ou de console de jeu. Alors que le quart-d’heure est largement dépassé, vous le découvrez, vautré sur le lit de son frère ou sa soeur, en train de dévorer une BD. De fil en …
Auteure de Il ne veut pas faire ses devoirs, aux éditions Eyrolles, Véronique Maciejack propose 10 grands principes utiles à garder en tête : La pression tu relâcheras Aux besoins de l’enfant tu penseras Te différencier de ton enfant il te faudra Ses propres rêves tu lui laisseras Aux intelligences multiples tu t’intéresseras Le jeu tu …
Se concentrer pour bien apprendre: une équation évidente mais pas si facile à atteindre.
La sédentarité, un fléau à tous les âges Dans une vidéo que vous avez peut-être croisée au détour du net, un artiste américain, Prince EA, déplore sous forme de plaidoyer l’immobilisme des pratiques pédagogiques dans un monde qui lui, change à toute allure. La partie qui m’a personnellement le plus marquée est le déroulé des …
Le système de récompense nous procure de la satisfaction grâce à une bonne réponse. De quoi susciter la motivation sur temps de devoirs !
Le cadre scolaire est rigide, et, autant le poser tout de suite, ce sera à votre enfant d’y trouver son compte. « Il n’est pas motivé », « C’est malheureux, mais elle n’est pas scolaire. » Ces phrases traduisent le désarroi des parents face à un enfant qui ne cadre pas avec le prêt-à-penser scolaire. Les différents enseignants rencontrés, …
La première qualité qui s’associe par automatisme dans notre esprit à la réussite scolaire, c’est l’intelligence. Or, il est extrêmement difficile de définir ce qu’est « l’intelligence » (à tel point que certains psychologues, comme Howard Gardner, préfèrent parler d’intelligences multiples) et il s’avère que le traitement intellectuel des informations (compétence cognitive) n’est pas le …